- Què és l'avaluació funcional?
- Quin és el paradigma que preval actualment?
Desafortunadament avui, pensar per aplicar correctament les eines de la ciència, tractar l'assumpte com un sistema viu és complicat i no complicat; També l'avaluació funcional segueix aquest model.
L'error comès sovint és pensar d'un atleta com un cotxe fet de moltes parts mecàniques, vostè està tractant cada vegada més per trencar les unitats elementals individuals.
Per a això comptem amb la prova de resistència, el diagnòstic de la resistència, La prova de velocitat, de manera que cadascuna d'elles, considerat com un fragment d'un trencaclosques, donar adreces sobre un aspecte rendible del rendiment i el potencial de l'atleta: "Està vostè no té força, a continuació, es proposen les sessions dedicades exclusivament a ell ".
Ells treballen molt bé les coses, És aquest l'enfocament correcte per tenir en compte?
La resposta és: Maig quasi. No només no és, però en última instància és el major error que pot cometre.
Les dues característiques que millor defineixen un sistema
són els elements i connexions.
En un sistema complex dels elements són nombroses.
Els elements són mútuament diferents.
Entre els elements individuals d'aquests sistemes
També hi ha nombroses connexions.
Les connexions no són lineals.1
Per entendre millor com la complexitat, M'agradaria començar per descriure l'ambient en què i la forma en què actua, a continuació, arribar a mesurar l'eficàcia o ineficàcia de l'enfocament que fa a la valoració funcional de l'esportista.
No trobo millor manera de fer-ho que amb l'exemple que es descriu en el llibre meravellós Nexe Marc Buchanan
"En el camp de l'ecologia, els investigadors s'enfronten a un problema similar quan s'estudia un problema d'alta complexitat. Considerem per exemple el cas d'Àfrica del Sud. Des del moment de la seva indústria pesquera sosté que si s'eliminessin les foques a la costa oest s'incrementaria el nombre de lluç, peixos de gran demanda en el mercat. Seals mengen lluç, haver raonat amb els operadors lògics elementals en el sector pesquer. Però les coses no són tan simples. Segells i el lluç són només dues baules d'una cadena de menjar immensament complexes, i les accions que es realitzen en un entorn determinat no poden aïllar-se completament del context. L'ecòleg Peter Yodzis, Canadenca Universitat de Guelph, calcula que un canvi en el nombre de segells afectaria la població de lluç a través de l'acció d'exercir espècies intermèdies, en un castell de dòmino incloent més 250 milions de viatges de causa i efecte. Eliminar les juntes serien realment impulsar el lluç? En el moment en què ni tan sols es pot aventurar una conjectura versemblant. Si la indústria pesquera sud-africana és delmada segells, poden trobar menys sortints abans. Amb una lògica de causa i efecte que a la llarga condueix a la solució del problema, però, paradoxalment, a un agreujament del problema ". 2
en altres paraules: l'efecte d'un petit canvi es propaga a una multitud de conseqüències, molt llunyà i incalculable.
"L'aleteig de les ales d'una papallona al Brasil pot desencadenar un tornado a Texas." 3
(Associació all'American Lorenz per a l'Avanç de les Ciències, 1979).
L'avaluació no està mesurant, el procés d'avaluació és un trastorn mental molt complex, pel que podem esforçar-nos. L'avaluació no és objectiva però sempre subjectiva, sorgeix d'una gran varietat de consideracions i reflexions de l'entrenador que sorgeixen d'una combinació de factors com ara dades o dades mesurades, des de la seva pròpia experiència, model prestativo, de les seves actituds, de la seva pròpia cultura, l'atleta en qüestió, l'esport practicat i així successivament i així successivament.
A la base de cada compte i cada enfocament ha de regnar un principi radical que mai ha de ser oblidat:
sentit comú.
Per a això hem d'introduir un nou paradigma de l'avaluació que es refereix a una reforma del pensament, basat en els principis de la complexitat i les indicacions del filòsof i sociòleg Edgar Morin.
Un sistema complex és un sistema en constant canvi i evolució. El mesurament dut a terme ara és el mesurament d'aquest temps particular, que està molt lluny d'una segona mesura hipotètica en el interí, es canviarà d'un nombre infinit de circumstàncies i les comparacions entre els dos són legítimes només si van acompanyades d'un raonament adequat.
Cura treure conclusions: "És una millor perquè la força durant les sessions d'entrenament han utilitzat els mètodes de formació particulars", Crec que no és possible donar una conclusió similar, la infinitat de factors i elements interconnectats, en procés de canvi, no permeti que la certesa.
Per a un correcte enfocament ens trobem amb el concepte de vora del caos (descrit en el llibre Abans de vostè sobre Ragni De Toni i Comello), entrenador que proporciona un paper especial; un paper dinàmic, no és estàtic. L'entrenador ha de poder gestionar el canvi, ha de ser capaç de preveure les estratègies per fer front a, en poques paraules, ha de caminar sobre la vora del caos.
Aquí és on es col · loca el paper de l'entrenador com acompanyant, que el professor Bellotti examinar.4
Els sistemes complexos a la vora del caos
se sotmeten a un gran nombre de petites pertorbacions
i un petit nombre de grans pertorbacions
que, per la destrucció, generar
discontinuïtat, creació, innovació
(llei de la exponenciació).1
L'avaluació no només marca una etapa en la planificació de la formació. Contador, s'insinua en cada moment, a cada instant, que neix entre el diàleg i la relació coach-alumne. Per gestionar aquest coneixement, l'entrenador ha de tenir eines importants; No em refereixo només a la tecnologia, matemàtiques, l'estadística, però sobretot a una nova forma de pensar.
"No pot ser considerat sense tenir en compte el global en particular i no pot considerar sense tenir en compte els detalls en general." 5
Quan Pascal es diu que és la base del procés d'avaluació:
en sistemes complexos, la causa produeix l'efecte,
que al seu torn retroalimenten de la causa
en una relació circular que autoalimentació.1
Un moviment, fins i tot els més bàsics, no és un simple moviment. En qualsevol acció es resumeix la vida del subjecte. Els romans deien:"Nosaltres som la suma dels nostres pensaments i demà serem la suma dels nostres pensaments d'altres pensaments." En altres paraules, Jo diria que: "Som la suma dels nostres moviments i demà estarem més que la suma dels nostres moviments d'altres moviments ".
Durant el procés d'avaluació no es pot prendre un element per dret propi, com el mesurament del salt i separar-la del context en què es produeix.
Un aforisme donats Zen: "Per veure un peix ha d'observar l'aigua." En el nostre cas: "Per veure un salt necessari per observar la vida del pont."
"Així que és com si digués
que tot està connectat amb tot el
en una xarxa mental com un gran cervell,
totes les portes i tots els objectes
es barregen junts i no junts "
Reflexió Zen
Totes les coses i dels pobles del món són part d'una àmplia xarxa d'incentius no lineals, restriccions i connexions (la xarxa de la vida).6
El nostre cos és un sistema complex de subsistemes complexos tots connectats l'un a l'altre, com les nines russes. Un sistema compost d'holons que donen vida a altres holons, influenciat per altres sistemes que actuen sobre el cos i reaccionen amb la persona. Un joc es compon de diversos subsistemes interconnectats oberta, en què hi ha una cèl · lula que està separada de la resta del cos.
"Tots som holó. Un Holon és un sistema complex que és part d'un sistema més complex interconnectats, està interconnectada una jerarquia ".
"La Per tant, el concepte fonamental és
que el sistema està en l'entorn
i això no és sorprenent
i el medi ambient està en el sistema. "1
"La complexitat està a tot arreu al nostre voltant, sinó també dins nostre. Una formiga, sinó també una colònia de formigues són sistemes complexos ". 7
No hem de caure en el parany en que vostè pensa que la suma de petits fragments d'un sistema per tornar el total de:
"La suma de les parts és més que el total."La
La per tot arreu és el resultat d'un sistema de relacions.
El total té característiques que no es deriven de la combinació pura dels elements.
"La ciència es fa amb els fets com una casa està feta amb maons
però l'acumulació de dades no és més que la ciència
una pica de maons és una casa ".
Henri Poincaré
En base a aquests supòsits:
- quin sentit el dualisme cartesià que es preocupa d'atomització?
- concepcions deterministes amb la qual volem fer front al problema?
- que determinada mesura del que volem fer?
Si mirem a la mera mesura de pensar que pocs ingressos. Afortunadament, com ja hem dit que el cos és un holograma.
En un holograma físic
el punt de la imatge de l'holograma més petit
conté gairebé la totalitat de la informació
l'objecte representat.
El principi de l'holograma
es refereix precisament a aquest concepte fonamental
Holograma i estats físics que en els sistemes complexos
la part està en el tot i el tot està en la part.1
Així que en cada fragment de cada part es conserva gairebé tota la persona, per què fins i tot el moviment més trivial pot entendre molt de la persona. Només amb fer un procés de reconstrucció, la reparació i la contextualització de la informació que poden obtenir important aplicar a la formació.
M'agradaria aclarir aquest concepte amb un exemple senzill en què tota la vida que tenia. Per a qualsevol persona que li va passar a realitzar anàlisis de sang. Per a un valor de rebentat, portar el cas a la del colesterol, com es fa? Per resoldre el problema sobre la base d'una solució lògica de causa-efecte seria l'administració d'una tauleta, però això és suficient per resoldre el problema?
Aquesta és una visió molt limitada del problema que s'atura en la lectura de les dades i buscar la solució al voltant de les dades sense tenir en compte l'univers que l'envolta (Recorda l'exemple foques i lluç anteriors). Darrere del meu colesterol alt pot haver factors de l'herència, la mala alimentació, estil de vida sedentari, un debilitament momentani causa d'un pic d'estrès. Ja ampliar el meu horitzó de pensament s'han centrat en un nombre de variables que poden intervenir, potser evitar la presa del comprimit.
Llavors, com acostumar-se a pensar en un patró complex d'entrenament?
Continua en el proper article ...
Giulio Rattazzi
http://www.demotu.it/wordpress/archives/category/complessita
Bibliografia
- Abans de vostè sobre Ragni? Alberto De Luca Toni i Alberto F Comello. Toni i lucacomello, Abans de vostè sobre Ragni, UTET Biblioteca Torí, 2005.
- NexeA causa de la naturalesa, l'empresa, l'economia, comunicació funciona de la mateixa maneraMarc Buchanan Oscar Mondadori – Setembre 2003 – Pg. 275
- Associació all'American Lorenz per a l'Avanç de les Ciències, 1979
- ll 3 Desembre 2008, en un seminari per a la ANDISM, SUISM a Torí: en aquesta data, El Prof. Pasquale Bellotti va parlar amb l'entrenador com a acompanyant.
- Edgar Morin, El cap ben fet, 1999,Cortina
- La Xarxa de la Vida, Capra Fritjof, BUR Biblioteca Univ. Rizzoli, 2001,
- Gödel, Escher, Bach. Un'eterna Ghirlanda brillant.
- Una fuita metafòrica sobre ments i màquines en l'esperit de Lewis Carroll, Douglas R Hofstadter.
Sitography
- La idea principal dels fundadors de Psicologia Gestalt, que el conjunt era més gran que la suma de les parts, d'alguna manera enfront del model de estructuralisme, es va estendre des del final de 'Vuit-cents, i els seus principis fonamentals, quali l’elementarismo. I a partir d'aquí la famosa màxima: "El tot és més que la suma de les parts".
- Dóna wikipedia http://it.wikipedia.org/wiki/Psicologia_della_Gestalt
Els comentaris estan tancats.