عندما نفكر في العقل والتعلم في كثير من الأحيان أننا نفضل مفهوم المنطقي المجرد: ونحن نركز على "لغة العقل" وجوانبه المعنوية وأقل من ذلك بكثير في الواقع والإجراءات السيارات, على الرغم من الإجراءات والتحركات دورا مركزيا في عمليات تشكيل والتمثيل العقلي
البرتو أوليفيرو
Un in
teressantissimo lavoro del Prof Alberto Oliverio che aggiunge ulteriori informazioni riguardo il percorso fino a oggi intrapreso, un articolo dal titolo “المهارات الحركية وتعلم اللغة” che ridona al corpo la dignità e il ruolo centrale che esso merita, il pezzo del Prof. Oliverio rappresenta per me un importantissimo assist per portare avanti il discorso formazione giovanile e approfondire l’importanza del corpo in movimento, come elemento cardine imprescindibile per l’apprendimento e la crescita della persona, في الواقع, nei prossimi futuri lavori, mostreremo degli esempi di alcune realtà scolastiche esistenti in Svizzera, a mio avviso, importanti perché, durante il normale svolgimento delle lezioni, al fine di favorire l’apprendimento e accrescere la conoscenza, finalmente, viene abbandonato il paradigma dualistico, purtroppo imperante da anni, tra la mente e il corpo, per dare spazio all’inestricabile e inscindibile accoppiamento esistente tra i processi cognitivi, il corpo e l’ambiente.
قراءة سعيدة
Clicca sul link sottostante per visualizzare l’articolo
http://www.demotu.it/wordpress/wp-content/uploads/downloads/2016/09/oliverio.pdf
جوليوس Rattazzi
