Quando pensiamo alla mente e all’apprendimento privilegiamo spesso una concezione logico-astratta: ci soffermiamo sul “Linguaggio della mente” e sui suoi aspetti incorporei e molto meno sulla concretezza e sulle azioni motorie, malgrado azioni e movimenti abbiano un ruolo centrale nei processi di formazione e rappresentazione mentale
Alberto Oliviero
Un in
teressantissimo arbejde Professor Alberto Oliverio som tilføjer mere information om ruten hidtil gennemført, un articolo dal titolo “Motorik og sprogindlæring” che ridona al corpo la dignità e il ruolo centrale che esso merita, il pezzo del Prof. Oliverio rappresenta per me un importantissimo assist per portare avanti il discorso formazione giovanile e approfondire l’importanza del corpo in movimento, som et element uundværlig hjørnesten for læring og personlig vækst, i virkeligheden, i det kommende fremtidige arbejde, viser eksempler på nogle skole forhold i Schweiz, efter min mening, vigtigt, fordi, under den normale lektioner, med henblik på at styrke læring og øge kendskabet, endelig, Det opgives paradigme dualistiske, desværre fremherskende i årevis, mellem krop og sind, at give all'inestricabile plads og uadskillelig eksisterende kobling mellem de kognitive processer, kroppen og miljøet.
God læsning
Klik på linket nedenfor for at få vist artiklen
http://www.demotu.it/wordpress/wp-content/uploads/downloads/2016/09/oliverio.pdf
Julius Rattazzi
