Quando pensiamo alla mente e all’apprendimento privilegiamo spesso una concezione logico-astratta: ci soffermiamo sul “Linguaggio della mente” e sui suoi aspetti incorporei e molto meno sulla concretezza e sulle azioni motorie, malgrado azioni e movimenti abbiano un ruolo centrale nei processi di formazione e rappresentazione mentale
Alberto Oliviero
en
teressantissimo lavoro del Prof Alberto Oliverio che aggiunge ulteriori informazioni riguardo il percorso fino a oggi intrapreso, en artikel med titeln "Motorik och språkinlärning"Vilket åter kroppens värdighet och den centrala roll den förtjänar, bit Prof. Oliverio är för mig en mycket viktig hjälpa att fortsätta konversationen utbildning ungdom och fördjupa vikten av kroppen i rörelse, som ett element oumbärligt hörnsten för lärande och personlig utveckling, i själva verket, i kommande framtida arbete, visar exempel på några skol förhållandena i Schweiz, i min mening, viktigt eftersom, Under normala lektioner, i syfte att förbättra inlärning och öka kunskapen, slutligen, Det övergav paradigm dualistiska, purtroppo imperante da anni, tra la mente e il corpo, per dare spazio all’inestricabile e inscindibile accoppiamento esistente tra i processi cognitivi, il corpo e l’ambiente.
Trevlig läsning
Clicca sul link sottostante per visualizzare l’articolo
http://www.demotu.it/wordpress/wp-content/uploads/downloads/2016/09/oliverio.pdf
Julius Rattazzi
