Кога мислиме на умот и учење често ние се залагаат за логичко-апстрактната концепција: ќе се фокусира на "јазикот на умот" и нејзиниот бестелесен аспекти и многу помалку се потпираат на реалноста и активностите на мотор, и покрај акции и движења имаат централна улога во процесот на формирање и ментална претстава
Алберто Oliviero
на
teressantissimo lavoro del Prof Alberto Oliverio che aggiunge ulteriori informazioni riguardo il percorso fino a oggi intrapreso, една статија под наслов "Моторни вештини и учење на јазик"Кој го враќа достоинството на телото и на централната улога што заслужува, делото на проф. Oliverio за мене е многу важно да ви помогне да го носат на разговор обука на млади и продлабочување на важноста на телото во движење, како елемент неопходен камен-темелник за учење и личен развој, всушност, во наредните идната работа, покажуваат примери на некои училиште ситуации кои постојат во Швајцарија, според мое мислење, важно, бидејќи, во текот на нормалниот тек на часови, со цел да се подобри учењето и да се зголеми знаењето, конечно, Се откажа од парадигма дуалистички, purtroppo imperante da anni, tra la mente e il corpo, per dare spazio all’inestricabile e inscindibile accoppiamento esistente tra i processi cognitivi, il corpo e l’ambiente.
Среќен читање
Clicca sul link sottostante per visualizzare l’articolo
http://www.demotu.it/wordpress/wp-content/uploads/downloads/2016/09/oliverio.pdf
Јулиј Rattazzi
