Kai mes galvojame apie proto ir mokymosi dažnai mes pirmenybę loginį-abstraktus samprata: mes orientuojamės į "kalba protas" ir jos nematerialaus aspektus ir daug mažiau realybės ir motorinių veiksmų, nors veiksmai ir judesiai turi pagrindinį vaidmenį formuojant procesus ir psichikos atstovavimo
alberto Oliviero
Un in
teressantissimo darbas profesoriaus Alberto Oliverio kuris prideda daugiau informacijos apie maršruto iki šiol imtasi, straipsnį, pavadintą "Motorinių įgūdžių ir kalbų mokymasis"Kuris atkuria organizmo orumą ir centrinis vaidmuo ji nusipelno, prof gabalas. Oliverio yra man labai svarbus padėti vykdyti pokalbį jaunimo mokymo ir gilinti kūno svarbą judesio, kaip elementas būtinas pamatas, mokymosi ir asmeninio augimo, iš tikrųjų, ateinančiais būsimo darbo, Rodyti pavyzdžiai kai kurių esamų Šveicarijoje mokyklos situacijose, mano nuomone, svarbu, nes, per įprastą pamokų, siekiant didinti mokymosi ir didinti žinias, pagaliau, Jis atsisakė paradigmą dualistinę, deja vyrauja metų, tarp kūno ir proto, duoti all'inestricabile erdvę ir nedalomą esamą jungtį tarp kognityvinių procesų, kūnas ir aplinka.
Malonaus skaitymo
Spauskite nuorodą žemiau, kad galėtumėte peržiūrėti straipsnį
http://www.demotu.it/wordpress/wp-content/uploads/downloads/2016/09/oliverio.pdf
Julius Rattazzi
